Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
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GALAPRO - Formation de Formateurs à l'Intercompréhension en Langues Romanes
2007-3636/001-001
135470 - LLP - 1 - 2007 - 1 - PT - KA2 - KA2MP

GALAPRO - Session 2012

Durée: 1ème semestre universitaire 2012/2013 (12 semaines, du 4 octobre au 21 décembre)

Calendrier prévu (des ajustements possibles au cours de la formation)

Fase 0: du 4 au 18 octobre

Início atividades por GI

  • GI Portugal: (GI - Educação básica: Leonor Santos, Santarém, Ana Sofia Pinho, Aveiro: inicio 3ª semana Outubro; GI - DDCLE/Mestrado Inglês/LE: Helena: início segunda semana Outubro)
  • Grenoble : Christian Degache: GI (Master 2 didactique des langues romanes + Master 2 FLE recherche  à distance) : INÍCIO ?
  • Lyon : pas de GI?
  • Madrid : Teresa Cantudo; Paula Girart; Raquel Hidalgo: INÍCIO ?
  • Cassino : Maddalena; Sonia di Vito; Laura Diamanti : INÍCIO ?
  • Barcelona : Eric martin: INÍCIO ?
  • Iasi : pas de GI?
  • Natal: Selma, Rudson Gomes: INÍCIO ?
  • Genève: Mariana Fonseca: Didactique du plurilinguisme et intercompréhension INÍCIO ?
  • Equipe toute à distance : 4 outubro - Sílvia Melo-Pfeifer; Paipe; Marie-Noëlle Antoine; Mónica Bastos
  • La phase préliminaire terminera le 18 octobre, avec inscription de toutes les équipes (profils) et prise de connaissance du projet et de la plateforme. Il nous reste donc 9 semaines. Je propose:

- Fase 1: 2 semanas (19 oct - 1 novembre) - Fase 2: 2 semanas (2 novembre- 15 novembre) - Fase 3: 3 semaines (16 novembre- 6 décembre) - Fase 4: 2 semaines (7-21 décembre).

Documents conseillés pour démarrer phase 0:

- Fiches d'Autoformation : bibliothèque ; Cadernos do LALE on-line : http://www.ua.pt/cidtff/lale/PageText.aspx?id=12931

 

- Cahier de réflexion (document Wiki ; Jean-Pierre est en train de se chager)

- Cadernos do LALE de la session 3 : L'intercompréhension : la vivre, la comprendre, l'enseigner : http://www.ua.pt/cidtff/lale/PageText.aspx?id=13949

Objectifs:

  • desenvolver competências profissionais de educação linguística no domínio da intercompreensão;
  • consolidar, nos profissionais envolvidos na educação em línguas, o sentimento de pertença a uma comunidade alargada;
  • desenvolver competências de domínio de uso das Tecnologias de Informação e da Comunicação, com fins comunicativos e profissionais;
  • divulgar e consolidar uma cultura escolar da intercompreensão.

Roles et statuts des participants

  • Coordinateurs de session : Helena Araújo e Sá; JP Chavagne
  • Gestora da formação: Rosa Faneca
  • Formateurs
  • Aveiro : Leonor Santos; Ana Sofia Pinho; Helena Araújo e Sá
  • Grenoble : Christian Degache
  • Lyon : ????
  • Madrid : Raquel Hidalgo Teresa Cantudo; Paula Girart; Raquel Hidalgo
  • Cassino : Maddalena; Sonia di Vito; Laura Diamanti
  • Barcelona : Eric Martin
  • Iasi : pas de GI?
  • Natal: Selma Martins e Rudson Gomes
  • Genève: Mariana Fonseca: Didactique du plurilinguisme et intercompréhension (se não tiver alunos suficientes, equipa a distance)
  • Equipe toute à distance : Sílvia Melo-Pfeifer; Paipe; Marie-Noëlle Antoine; Mónica Bastos
  • Formés (voir typologie, en annexe)

Typologie du public - Session 5

* Partenaires
* Public
* Aveiro* Barcelona* Cassino* Madrid* Lyon* Genève* Grenoble* Iasi* Natal* A distance
1. Type de public

Professeurs (de langues - lesquelles?/d'autres matières)
en formation initiale
en formation continue
en formation pos-graduée

Etudiants (de quoi?)

Tuteurs/animateurs
2 GI

1.GI
Educação básica
(Linguagem, Cognição e Educação Plurilingue), são 2 grupos de alunos em Santarém, faz-se 1 turma de 2º ano de licenciatura pós-laboral) + Alunos de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo EB (UA)que já estão no Seminário II (Filomena e Ana Sofia)

2. GI
DDCLE/Mestrado Inglês/LE
\\
1 GI

Didactique du plurilinguisme et intercompréhension
1 GI

Élèves de Master 2 didactique des langues romanes
+
Élèves de Master 2 FLE recherche à distance\\
Lista incompleta (19 inscritos confirmados
2. N. (approximatif)\\Previsões
disponibles \\
\\
3. Langues de référence \\Pt, ???
4.Compétences envisagées/ Finalités de la formation
- Professionnelles (ensino de línguas/outras matières) dans une perspective d'intercompréhension
- Linguistico-communicatif
- Interculturelles
- En TICE
- De recherche
Professionnelles ;

En TICE\\
DIVERSES
5. Reconnaissance/officialité/certification
Ex
* progression dans le métier (crédits professionnels)
* ECTS dans des UE obligatoires/optionnelles\\
ECTS????\\
session2012-plan.txt · Dernière modification: 27/09/2012 08:15 par jpc